Hvad om vi begyndte med at postulere lighedens princip i stedet for at tage ulighederne for givet?

Jacques Rancières bog Den uvidende lærer er en fyndig og radikal udfordring af pædagogiske principper og kan med sit insisterende lighedsprincip læses som udgangspunktet for hans politiske tænkning.

»Man kan lære alene og uden en forklarende lærer, når man vil, det vil sige, når man presses af sit begær eller situationens tvingende omstændigheder.«

Den uvidende lærer er historien om den revolutionære lærer Jacques Jacotot, der i 1818 spredte panik i de lærde kredse i datidens Europa med sin anti-pædagogik. Jacotot havde opdaget, at den bedste lærer er den, der intet ved om sit fag. En sådan lærer forklarer nemlig ikke noget, men tvinger sine elever til at tænke selv, mobiliserer elevens vilje til at kunne selv.

»Fremskridtet er en pædagogisk fiktion, der er blevet ophøjet til at være hele samfundets fiktion. Det centrale i den pædagogiske fiktion er fremstillingen af uligheden som forsinkelse. Underlegenheden begribes i sin uskyldighed, den er hverken løgn eller vold, men blot en forsinkelse, som man fastslår for at gøre sig i stand til at indhente den. Ganske vist lykkes dette aldrig.«

Ulighed tænkes ofte som noget, vi er i færd med at afvikle. En ’social arv’ fra før demokratiet og socialstaten, som nu bliver mindre og mindre, og til sidst helt forsvinder. Denne forestilling om ulighed kalder den franske filosof Jacques Rancière for fiktion. Hans udgangspunkt er, at pædagogikken og forvaltningen i de demokratiske samfund skaber ulighed. Rancières anliggende er et opgør med uligheden og indførslen af princippet om, at alle mennesker har en lige stor intelligens.

Som pædagogisk anvisning er bogen utopisk, som kritisk replik er den præcis, aktuel og radikalt udfordrende i en dagsaktuel diskussion af pædagogiske principper og vidensøkonomi. Rancière bruger pædagogikken som figur på selve frigørelsens problem og bogen vedrører lige såvel sociale bevægelser, politiske bestræbelser og den intellektuelle status.

*

Den uvidende lærer
— Fem lektioner i intellektuel emancipation
Jacques Rancière
— oversættelse Holger Ross Lauritsen
Kunsthal Aarhus & Antipyrine, 2020

Tilrettelæggelse: Morten Nyborg & Mathias Kokholm
Tryk: Strandbygaard, Skjern, Danmark
isbn: 978-87-93694-63-7
2. udgave, 1. oplag
— den danske oversættelse (1. udgave) gengives her med tilladelse fra ©
Forlaget Philosophia, der udgav bogen i serien Radikalfilosofi i 2007.
— oversat fra den franske originaludgave Le maître ignorant , Jacques
Rancière, © Librairie Arthème Fayard 1987.
— bogen er genudgivet i forbindelse med udstillingen Den uvidende lærer
i Kunsthal Aarhus (2020), kurateret af Mikkel Elming.